Projekttag „Deutsche Geschichte – 9. November“

Die Geschehnisse vom 9. November 1938 sind nicht nur für die Münchner Juden von zentraler Bedeutung, sondern für alle Münchnerinnen und Münchner.

Der NS-Propagandaminister Joseph Goebbels setzte an diesem Abend im Saal des Alten Rathauses mit seiner aggressiv antisemitischen Hetzrede das Signal für die „Reichskristallnacht“. Von München aus dehnte sich damals der Terror über das gesamte Deutsche Reich aus. Zehntausende Menschen wurden ermordet, gequält oder verhaftet – weil sie Juden waren. Synagogen wurden zerstört, jüdische Friedhöfe verwüstet. Auch Polizei und Feuerwehr beteiligten sich an den Verbrechen, anstatt die Menschen zu beschützen.

Auch 72 Jahre später lehrt uns die Erinnerung an jene Nacht und die Jahre 1933 bis 1945, in welche Katastrophe der Mensch seine Mitmenschen stürzen kann. Anders als Schuld und Scham, die mit den Tätern aus der Welt verschwinden, bleibt uns diese Erkenntnis als Erbe erhalten. Aus diesem Grund ist es auch für uns Lehrerinnen und Lehrer von zentraler Bedeutung, die jungen Generationen aktiv in die Erinnerungsarbeit einzubinden und ihnen zu vermitteln, dass Gedenken kein Selbstzweck ist, sondern bewusst machen soll, dass alle Verantwortung tragen – für die Demokratie, die Freiheit und ein friedliches, respektvolles und gleichberechtigtes Miteinander aller Bürgerinnen und Bürger in unserem Land.

Die beiden Deutsch-Förderklassen der Hauptschule an der Schwindstraße besuchten an diesem geschichtsträchtigen Tag das Jüdische Museum am St.-Jakobs-Platz.

Die Dauerausstellung "Stimmen-Orte-Zeiten" fokussiert die jüdische Geschichte und Kultur von München. In sieben Installationen eröffneten sich uns verschiedene Erinnerungsmedien wie die Stimmen von Zeitzeugen, Orte und Bilder. Sie vermittelten uns Grundlagen jüdischer Identitäten und ihre Geschichten bis in die Gegenwart. Dabei lag ein besonderer Schwerpunkt auf der jüdischen Religion mit Jahresfesten und Übergangsriten.

Die Schüler der beiden Förderklassen, die selbst zum großen Teil aus Krisengebieten wie dem Irak oder Afghanistan kommen, erlebten die Führung als sehr ergreifend und aufschlussreich.